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          1. 取消

            AI教學(xué)
            評估分析系統

            多觸點(diǎn)數據采集丨立體教學(xué)評價(jià)畫(huà)像丨專(zhuān)業(yè)教學(xué)大模型丨課堂語(yǔ)言行為分析

            AI教學(xué)評估分析系統
            AI智能分析算法
            專(zhuān)業(yè)評價(jià)指標
            高效采集分析
            創(chuàng )新教學(xué)數據大模型
            課堂行為分析
            可視化管理
            課前、中、后全流程分析




            課前:教案設計分析

            基于人工智能的教學(xué)設計變革,依照中國教科院最前沿的CFS教學(xué)設計量規,將傳統的依靠主觀(guān)經(jīng)驗的人工教案標注、分析、評級替代為人工智能的分析方法,診斷教師教學(xué)設計不足之處,并提供針對性的改進(jìn)建議,將傳統的經(jīng)驗評價(jià)通過(guò)智能工具科學(xué)量化,幫助教師設計出更高質(zhì)量的教學(xué)設計,大大提高教師備課能力和教研效率。

            課中:課堂質(zhì)量分析

            依據權威的課堂教學(xué)量化指標,將課堂實(shí)錄(音視頻)數據結合教育模型進(jìn)行人工智能分析,呈現全方位、多維度的課堂教學(xué)評價(jià)結果,為教師教學(xué)追溯、教學(xué)研究提供客觀(guān)化、科學(xué)化的數據支撐。通過(guò)人工智能的方法循證施"教"、循證助"學(xué)",更精準提升教師教學(xué)水平 ,同時(shí)為循"證"教研提供有效抓手。

            課后:教學(xué)執行分析
            通過(guò)人工智能技術(shù)將課前教學(xué)設計和課中教學(xué)過(guò)程對比分析,得到課后教案執行情況分析數據,便于教師課后反思教學(xué)過(guò)程,改進(jìn)教學(xué)設計,形成課前課中課后的全流程閉環(huán)的教學(xué)量化分析,提升教師教學(xué)設計和課堂教學(xué)能力,助力教師教學(xué)綜合能力整體提升。
            部署簡(jiǎn)單 應用廣泛
            教學(xué)丨教研丨管理
            通過(guò)伴隨式采集課堂數據,全過(guò)程數字化解構,課堂數據模型分析和行業(yè)專(zhuān)家解讀,生成智能報告,從根本上提升教師能力、教研質(zhì)量和教育治理。

            教師群體

            教研團隊

            教學(xué)管理





            產(chǎn)品優(yōu)勢



            直擊痛點(diǎn) 全面提升教學(xué)質(zhì)量
            豐富算法
            圖像算法丨語(yǔ)音算法丨NLP自然語(yǔ)言

            標題

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